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2017年10月小学教育自考专升本中小学教育管理考试答案

时间:2021-03-26 15:43:31  来源:  作者:


本站为大家收集并整理了2017年10月小学教育自考专升本中小学教育管理考试答案,自考专业在不同省份的考试科目有所差异,同学们请根据自己的省份进行选择,希望对大家备考有所帮助。


一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。


1.C2.A 3.B4.A5.B6.C 7.C 8.D 9.B10.A11.A12.A13.B14.D15.C 16.B 17.A 18.D19.A20.D21.C22.C23.D21.B25.B


二、名词解释题:本大题共5小题,每小题3分,共l5分。


26.是根据国家或地区教育发展战略要求,结合校情分析和设计的,(1分)有一定目标导向的,(1分)学校全面改革发展和持续改进的行动计划。(1分)


27。是指在特定情境或环境中,两个或两个以上的人利用言语的、非言语的方式进行协商心谈判,(2分)以达到一致意见或共识的过程。(1分)


28.是指针对学生一日在校学习和生活中各个方面的行为进行的管理与规范,(2分)涉及课堂管理和校园生活管理。(1分)


29.是指行为人针对在校师生实施的身体上和心理上的暴力行为,(1分)并由此造成被侵害对象的身体和心理上不同程度的伤害。(2分)。


30.指学校广泛利用现代信息技术,充分开发和利用其信息资源,(2分)及时把握机遇,做出教学、学生、人事、科研、后勤等方面的管理决策,增进运行效率和效果,从而提高学校发展水平的过程。(1分)


三、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。


3l.(1)人是“社会人”;(2)生产效率的提高主要取决于员工的“士气”;(3)在组独中,除了正式群体外,还有非正式群体存在;(4)领导者要使正式群体的经济需求和非正式群体的社会需求取得平衡;(5)组织各等级之间应建立有效的沟通渠道,注重民主型管理。(注:每点1分,全部答对得满分)


32.(1)组织目标;(1分)(2)组织环境(1分)(3)管理主体;(2分)(4)管理客体。(2分)


33.(1)假定学校具有实现既定目标的能力,并通过最后实现的结果情况来检验学校的效能。(3分)(2)这种评价的一般逻辑是,从国家对教育的要求出发,确定一些学校要实现的项目和标准,达到标准就是效能高,否则就是效能低。(3分)


34.(1)学校领导重视财产设备的管理工作;(2)根据学校实际需要有计划地科学建造、购置和更新;(3)做好清产核资的基础工作,心中有数;(4)制定必要的规章制度;(5)管理中渗透思想教育,做到管理育人。


35.(1)目标的方向性;(2分)(2)影响的教育性;(2分)(3)过程的伦理性;(1分)(4)参与的全员性。(1分)


四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。


36.(1)专门立法不够和有法不依;(2分)(2)学校管理过程中缺乏有效的措施:(2分)(3)学校安全教育薄弱;(2分(4)安全责任主体不明确。(2分)具体论述。(2分)


37.(1)从内容上讲,学校文化是学校成员以特定价值为核心,使用各种符号系统建构的适应方式。(2分)而校园文化在实践中的内涵主要体现在校园环境中的特定文。(2分)


(2)从属性上讲,学校文化是一种学校成员努力适应学校与社会发展的方式,方式背后具有形而上性质的、看不见的价值观念。校园文化注重于在校园中创造具有教育意义的氛围,通过看得见的东西呈现。(3分)


(3)从主体上讲,学校文化由学校成员所自觉遵守、保护和执行。校园文化的主体,无论是在理论建设还是实际行动中,其主体是校园中的学生。(3分)


五案例分析题:本大题共1小题,10分。


38.(1)信息化与数字化程度的不断提高,使传统的以教师上课资源为核心的资源建设向以学生学习资源开发为核心的资源建设转型。(3分)


(2)在这种变革面前,首先要做的是提高教师的信息素养水平,学校设备再先进,如果教师不会运用或无法掌握其精髓,便造成了资源的浪费,且无法规避传统课堂的诸多缺陷:(3分)结合案例分析。(4分)


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