本站为大家收集并整理了2017年4月汉语言文学自考专升本语言学概论统一命题考试答案，自考专业在不同省份的考试科目有所差异，同学们请根据自己的省份进行选择，希望对大家备考有所帮助。完整版下载可以关注公众号「高升专升本」，发送关键词“汉语言”。
2017年月高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试题答案及评分参考
（课程代码（00541）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.A2.C3.A4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.C10.B
11.D12.C 13.C 14.B 15.B16.D17.A 18.B 19.A 20.D
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21.ABC 22.BDE 23.AB 24.ABCDE 25.CE
三、术词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
26.语言符号的任意性；语言的任意性是指语言符号的能指和所指，即声音和意义的结合是任意的，二者没有必然联系。
27.书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生后在山语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
28.语言相关论：语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点.主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。
29.大脑语言功能临界期：大脑语言功能临界期是指大脑的单侧化、大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用。
四、分析题（本大题共1小题，8分）
30.以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法烤红薯我想起来了鸡不吃了
消除鼓义的方法有多种，最主要的是利用特定语言环境消除歧义，例如“烤红薯”可以通过添加上下文消除歧义，“他在烤红薯”、“他在吃烤红署”就没有歧义；采用停顿、轻重音等语音手段也可以消除歧义，如“我想起来了”可以通过“起来”的轻读和重读区别意义；采用变换等语法手段消除歧义，如“鸡不吃了”可以变换为“鸡不吃食了”和“我们不吃鸡了”等格式区别意义。
评分标准：分析出三利方式6分，举例2分。
五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
31.词法手段是通过词的变化形式表达语法意义的手段（2分），词法手段主要包括词形变化（3分）、词的轻重音（3分）、词的重叠（2分）三个小类。
32.合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则（2分）。主要包括质量准则（2分），数量准则（2分）、相关准则（2分）、方式准则（2分）。
六、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
33.同化是指语流中本来不同的两个音，其中一个受另一个影响而变得彼此相同或相似.
例如：电[tian]+报[pau]→电报[iampau]，面[mian]貌[mau]→面貌[miammau]。（3分）异化是指语流中两个相同或相近的音，其中一个受另一个影响面彼此变得不相同或不相近，例如：慢[man]慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]（3分）弱化是指语流中有些音在发音上变弱，例如：爸[pa]爸[pa]-，爸爸[paba]（3分）脱落是指语速较快的语段里，一些弱化的音脱落，例如：豆[tou]腐[fu]→豆腐（touf]，东[ton]西[ci]→东西[tonc]（3分）能正确分析所给材料（3分）。
34.合成词是由两个以上构词语素构成的词（2分）。合成词通常有三种构词类型：第一类复合构词，由词根和词根构成词的方式叫复合构词（3分）。第二类附加构词，由词根和词缀构成词的方式叫附加构词（3分）。第三类重叠构词，由同一个词根重叠构词的方式叫重森物词（3分）。举例分析（4分）
以上就是2017年4月汉语言文学自考专升本语言学概论统一命题考试试题，自考专业在不同省份的考试科目有所差异，同学们请根据自己的省份进行选择，福建师范大学自考汉语言文学是适合的。完整版下载可以关注公众号「高升专升本」，发送关键词“汉语言”。 |
