一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.D2.A3.D 4.A5.C6.D7.D8.B9.C10.C11.A12.B13.A14.D15.B16.B17.B18.B19.D20.C
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21.AB22.CE23.ABC24.ABE25.ACD
三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
26.（1）声韵调分析法是汉语传统的一种音节结构分析方法。
（2）按照这种分析方法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三部分，声母是音节开头的辅音，韵母是音节声母后面的部分，声调是音节能够区别意义的音高变化。例如普通话[tian2]（点），[g是声母，[ian]是韵母，214是声调。
【评分参考】（1）1分；（2）3分，其中答出要点2分，举例正确1分。
27.（1）词法主要描写词的形态特征和词形变化规则。例如，俄语的名词在形式上有单数和复数的区别，有阳性、阴性、中性等性的区别，有主格、宾格、属格等格的区别，这些都是典型的词法现象。
（2）由于印欧语言中构词单位、构词方式和词类都与词的形态变化相关，因此构词和词类问题也成为词法的一部分。
【评分参考】（1）3分，其中答出要点2分，举例正确1分；（2）1分。
28.（1）大脑的不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为“失语症”。
（2）不能说话、但能听懂别人说的话是“布洛卡失语症”；虽能说出一些词语，但不能构成完整的句子，也听不懂别人说的话，是“维尔尼克失语症”：这两种是最主要的失语症。
（3）失语症还包括不会写过去认识的字的“失写症”，不能读懂本来可以阅读的书面材料的“失读症”，看到东西叫不出名称的“失名症”等。
【评分参考】（1）1分，（2）2分（两种失语症各1分），（3）1分（答出某一类即可）。
29.（1）汉字编码是汉语信息处理中的一项汉字处理技术。
（2）汉字编码包括两个方面：一是给每个汉字确定一个代码，即内码，这样计算机通过代码就能识别和输出汉字。二是给每个汉字的代码确定相关联的输入信号，即外码，如键盘上的拼音输入、笔画输入等。
【评分参考】（1）1分；（2）3分，其中答出要点2分，举例正确1分。
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
30.（1）语言的客观存在形式首先表现为人类社会中人与人之间的口头交际行为。有了文字以后，语言就有了第二种客观存在形式，即书面语。语言的客观存在形式可以直接观察到。
（2）语言学家研究的是经过主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。词典中记录的词汇，语法书中描写的语法成分和语法格式都是经过主观概括的抽象实体。例如，汉语中的动词“走”，不同的人说出来，发音不可能完全一样，用在不同的语境中意思也会存在各种细微差别，但这些发音不同、意思有异的“走”在语言学家看来是同一个语言成分，这显然是主观概括的结果。可见，语言学家研究的语言是无法直接观察到的，是主观和客观的统一。
【评分参考】（1）2分；（2）4分，其中答出要点2分，举例正确2分。
31.（1）不同语言音节结构类型常有不同。音节结构可分为V、C-V、V-C、C-VC等四种不同结构类型。我国的彝语、哈尼语、纳西语等，只有开音节，没有闭音节；而汉语、英语等不仅有开音节，而且有闭音节。
（2）音位在音节里占据的位置常有不同。比如汉语普通话辅音音位心只能出现在音节开头的声母位置，不能出现在音节的末尾；而英语中的辅音音位既可以出现在音节的开头，还可以出现在音节的末尾。
（3）音节内部音位的扩展能力也会存在一定差异。比如英语音节内部的辅音有时可以扩展，存在两个甚至三个辅音相连的情况：汉语则没有两个或几个辅音相连的辅音群。
【评分参考】（1）（2）（3）各2分，其中答出要点各1分，举例正确各1分。
32.（1）字符是直接跟某种语言单位相联系的书写符号。单纯字符是不能再分解为更小字符的字符。
（2）笔画不是字符，而是组成字符的直线、折线或曲线，它们跟任何语言单位都没有联系。
（3）例如“人”这个汉字就是一个不能再分解的单纯字符。因为分解出的一搬一捺只是组成字形的“笔画”，既不表音也不表意，跟任何语言单位都没有联系。
【评分参考】（1）（2）（3）各2分
